Indivíduos que são não-verbais ou têm discurso limitado precisam de um sistema de comunicação que possam começar a utilizar imediatamente. Se trabalha em educação especial ou tem um filho diagnosticado, provavelmente já ouviu falar do PECS (Picture Exchange Communication System, Sistema de Comunicação por Troca de Imagens). É conhecido porque é uma prática baseada em evidências e, quando implementada com fidelidade, funciona! O PECS fornece um método imediatamente útil para pedir coisas, ações e pessoas, de uma forma que requer e promove a interação social. Utilizando os princípios da análise comportamental aplicada, o PECS começa por ensinar pedidos espontâneos e, o mais rapidamente possível, passa para a resposta a perguntas e também para o comentário sobre coisas presentes no ambiente. Um atrativo adicional para crianças do pré-escolar com PEA (Perturbação do Espectro do Autismo) é a alta proporção de crianças que adquirem fala independente após a introdução do PECS. No entanto, nunca é tarde de mais para iniciar o PECS; adultos ensinados com o PECS têm feito um excelente progresso. Também é importante realçar que, embora o PECS tenha sido desenvolvido inicialmente para crianças pequenas com autismo, ele tem sido usado com sucesso com uma diversidade de alunos de todas as idades e com vários desafios cognitivos, físicos e comunicativos.
Com os nossos cursos de formação, o participante aprenderá a implementar o PECS – o sistema AAC (aumentativo e alternativo de comunicação) de escolha, baseado em evidências, para pessoas com autismo em todo o mundo.
Fluxograma PECS